我院践行科学发展观，全面完善学生工作机制，使学生工作科学化、人性化，切实提高学生素质，促进学生科学全面发展。

  一是规范班主任工作条例，明确班主任的选拔、任用和绩效考核，将班主任工作的绩效与班主任津贴挂钩。对班主任考核区分毕业班和非毕业班。对低年级班主任将学生思想教育、学习风气、学生优秀典型比例作为班主任工作绩效的重点；对毕业班班主任将学生的考研、就业率、学生的感恩教育和爱校意识作为班主任绩效考核的工作重点。

  二是清理、修订、完善学生推优评先机制。在征求各班学生代表意见的基础上修订了政法学院奖助学金评定细则，规范、公平、公开、公正地评定每一笔奖助学金，力求构建较为和谐的师生、同学关系。如对红旗团支部的评比采用多媒体公开展示的方式，由师生代表担任评委公开评比，这样既有利于增加评优工作的透明度，又有利于团支部工作的经验交流。

   三规范学生管理制度，包括学生干部管理规定、党校学习规定、学生账务报销要求等，这些管理规定的制定和完善，有力地促进了选拔发展较为全面、素质较高的学生作为主要学生干部，培养一批有较强的管理、组织、协调、沟通能力的学生骨干工作，从而带动整体学生的全面科学发展，为提高学生综合素质，增加学生就业的竞争提供了有力支撑。（通讯员 白连立）